Kas yra mokyklų ūkiai ir kam jie skirti?

Ateityje gyvybiškai svarbu mokyti mažuosius turėti vertybes aplinkai. Gebėti juos mokyti, kad jie turėtų tvarius įpročius ir ugdytų pagarbos aplinkai ir jos tausojimo supratimą.

Kartais vykdant daugybę aplinkosauginio švietimo veiklų, Suaugę žmonės nustemba labiau nei vaikai. Kadangi yra daug duomenų, įdomybių ir kitų aspektų, kuriuos jie manė žinantys, tačiau kai jie mokomi, jie yra priešingi. Kiek gali būti svarbu vaikams mėgautis gamta?

Aplinkos švietimo veikla

Veiklos pavyzdys, kai vaikai daugiau sužino apie savo aplinką ir daugelio vartojamų produktų kilmę, yra apsilankymas ūkiuose. Kai vaikai tai sužino, norėdami gauti 22 litrus pieno, kai melžiama karvė tai trunka apie 10 minučiųNet suaugusieji nustemba labiau nei vaikai.

Mokykliniai ūkiai yra aplinkosauginio švietimo rūšis, kuri Tai palaiko vaiko mokymą ir sąmoningumo apie aplinkos priežiūrą įgijimą. Mieste užaugę vaikai nežino daug daugiau aspektų, nei mes manome. Apskritai net ir miesto aplinkoje besivystantys suaugusieji nežino daugybės gamtos aspektų, kurie gali padėti juos išsaugoti. Šiuo atveju mes kalbame apiereikia žinoti norint išsaugoti“. Kai žmogus suvokia tam tikro gamtos ištekliaus, erdvės, gyvūno ir kt. Svarbą. Atsiranda savaiminis poreikis ją išsaugoti, prižiūrėti, išsaugoti ... siekiant ir toliau išlaikyti mums siūlomą paslaugą.

Žinių apie aplinką perdavimas nėra išspręstas savaitgaliais lankantis kaime ar gyvenant kaimo gyvenimą. Siekdami vaikams pristatyti vertybes ir žinias, būtina, kad jie gyventų savo patirtimi ir asmeniškai susietų su savo aplinka. Mes galime išmokyti juos apie vaisius, daržoves, gyvūnus, ūkius ir kt. Bet nieko tokio vaikas negyvena savo kūne.

Mokykliniai ūkiai

Mokykliniai ūkiai Ispanijoje atsirado beveik prieš tris dešimtmečius kaip atsakas į visuomenę, susitelkusią į miestus ir norinčią atgauti ryšį su gamta. Miesto aplinkoje išsivystę žmonės gali laisvai judėti per miestą. Tačiau jie prarado ryšį su gamta ir kaimo gyvenimo būdu. Nėra labai keista, kad miestuose užaugę vaikai klausia, iš kur kiaušiniai, ar žirgai duoda pieno. Mūsų vaikams svarbu atgauti kaimo kultūrą ir gamtą, kad jie turėtų tikrą pasaulio, kuriame gyvena, viziją.

Visa veikla, kuria vaikas gali užsiimti mokyklos ūkyje, skiriasi nuo užsiėmimo mieste. Jiems taip pat naudinga atsitraukti nuo technologijų, ekranų, mobiliųjų telefonų ir vaizdo žaidimų. Be gamtos aspektų pažinimo ir linksmybių, jie sportuoja lauke ir tai palaiko jų imuninę sistemą.

Šiuose ūkiuose gyvūnai išvedami, kad vaikai galėtų juos paliesti: asilą, karvę, arklį, triušį ar ožką. Dauguma jų pirmą kartą atranda šių gyvūnų kailio prisilietimą ar savo balsą. Jie iš pirmų lūpų sužino, kaip skamba braižymasis ar tyčiojimasis, ir tai nebėra tik mokykloje išmoktas žodis. Jie renka kiaušinius, stebi karvės melžimą, jodinėja arkliais, laisto sodą, sodina sėklas ar žemę.

Tokiu būdu kontaktas su gamta ir ši asmeninė patirtisJis yra labai produktyvus savo gyvenimo būdui ir aplinkos supratimui. Mokymasis per patirtį yra vienas iš šių kaimo centrų tikslų, pavyzdžiui, skatinti kontaktą su gamta, gyvūnų ir kaimo pasauliu arba vaikams įgyti žinių apie natūralius virsmo procesus, iš kurių gaunamas pienas ir sūris, kuriuos perkame prekybos centre; kaip pasidaryti vilnos stakles arba kaip ir su kokiais natūraliais ingredientais gaminamas biskvitas ir kt.

Mokyklos ūkių reikalavimai pagal teisėtumą

-Patalpos, garantuojančios juos lankančių vaikų saugumą.

-Palaikykite jame laikomų gyvūnų sveikatą ir gerovę.

-Turi licenciją plėtoti savo veiklą.

-Turite monitorius, specialiai apmokytus aplinkos mokymo veiklai su vaikais.

Kaip matote, mokyklos ūkis yra labai gera aplinkosauginio švietimo priemonė labai jauniems ir ne tokiems jauniems žmonėms.