Okul çiftlikleri nedir ve ne işe yarar?

Küçüklere sahip olmayı öğretebilmek gelecek için hayati derecede önemlidir. çevre değerleri. Sürdürülebilir alışkanlıklara sahip olmaları için onlara eğitim verebilmek ve çevreye saygı ve korunmasına yönelik farkındalık yaratabilmek.

Bazen çevre eğitiminin birçok faaliyetinde, Yetişkinler çocuklardan daha çok şaşırır. Çok fazla veri, merak ve bildiklerini düşündükleri diğer yönler olduğu için, ancak öğretildiklerinde tam tersi oluyorlar. Doğanın tadını çıkarmak çocuklar için ne kadar önemli olabilir?

Çevre eğitim faaliyetleri

Çocukların çevreleri ve tükettikleri pek çok ürünün kaynağı hakkında daha fazla bilgi edinmeleri için bir faaliyet örneği çiftlikleri ziyaret etmektir. Çocuklar, inek sağıldığında 22 litre süt almak için bunu öğrendiklerinde yaklaşık 10 dakika sürerYetişkinler bile çocuklardan daha çok şaşırıyor.

Okul çiftlikleri bir tür çevre eğitimidir. Çocuğun öğretilmesine ve çevrenin korunmasına yönelik farkındalığın kazanılmasına yardımcı olur. Şehirde büyüyen çocuklar sandığımızdan çok daha fazla şeyin farkında değiller. Genel olarak, kentsel çevrelerde gelişen yetişkinler bile, doğayı korumalarına yardımcı olabilecek birçok yönden habersizdir. Bu durumda, "korumak için bilmen gerek”. Bir kişi belirli bir doğal kaynağın, alanın, hayvanın vb. Öneminin farkında olduğunda. Bize sunduğu hizmeti sürdürmek için onu muhafaza etme, koruma, koruma ... içsel bir ihtiyaç doğar.

Çevre hakkında bilgi aktarımı, hafta sonları kırsal bölgeyi ziyaret ederek veya kırsal yaşamı yaşayarak çözülemez. Çocuklara değer ve bilgi kazandırmak için, kendi deneyimlerini yaşamaları ve çevreleriyle kişisel olarak ilişki kurmaları gereklidir. Onlara meyveler, sebzeler, hayvanlar, çiftlikler vb. Hakkında temel bilgileri öğretebiliriz. Ama öyle bir şey yok, çocuk onu bedeniyle yaşıyor.

Okul çiftlikleri

Okul çiftlikleri, şehirlere yoğunlaşan ve doğa ile yeniden bağlantı kurmak isteyen bir topluma yanıt olarak yaklaşık otuz yıl önce İspanya'da ortaya çıktı. Kentsel ortamlarda gelişen insanlar şehir içinde akıcı bir şekilde hareket edebilmektedir. Ancak, doğa ve kırsal yaşam tarzıyla bağlarını yitirdiler. Şehirlerde yetişen çocukların yumurtaların nereden geldiğini veya atların süt verip vermediğini sorması çok da garip değil. Çocuklarımız için kırsal kültürü ve doğayı geri kazanmak, yaşadıkları dünya hakkında gerçek bir vizyona sahip olmaları açısından önemlidir.

Bir çocuğun okul çiftliğinde yapabileceği tüm aktiviteler, şehirde yaptıklarından farklıdır. Teknolojilerden, ekranlardan, cep telefonlarından ve video oyunlarından uzaklaşmak da onlar için sağlıklı. Doğanın yönlerini bilmenin ve eğlenmenin yanı sıra, dışarıda spor yaparlar ve bağışıklık sistemlerini destekler.

Bu çiftliklerde hayvanlar, çocukların dokunabilmesi için dışarı çıkarılır: eşek, inek, at, tavşan veya keçi. Çoğu, bu hayvanların tüylerinin dokunuşunu veya seslerini ilk kez keşfederler. Bir anırmanın veya mırıldanmanın neye benzediğini ilk elden öğrenirler ve bu artık sadece okulda öğrenilen bir kelime değildir. Yumurta topluyorlar, bir ineğin sağıldığını izliyorlar, ata biniyorlar, bahçeyi suluyorlar, tohum ekiyorlar veya toprağı sürüyorlar.

Bu şekilde doğa ile temas ve bu kişisel deneyimYaşam tarzı ve çevre bilinci açısından çok üretkendir.. Doğa, hayvan dünyası ve kırsal alanlarla teması teşvik etmek veya çocukların süpermarkette aldığımız süt ve peynirin geldiği doğal dönüşüm süreçleri hakkında bilgi edinmesi gibi bu kırsal merkezlerin amaçlarından biri de deneyim yoluyla öğrenmek. ; yün dokuma tezgahı nasıl yapılır veya bir pandispanya nasıl ve hangi doğal malzemelerle yapılır vb.

Yasallık içinde okul çiftliklerinin gereksinimleri

-Onları ziyaret eden çocukların güvenliğini garanti eden bir tesis.

- Barındırdığı hayvanların sağlığını ve refahını koruyun.

-Faaliyetlerini geliştirmek için bir lisansa sahip olmak.

-Çocuklarla çevre eğitim faaliyetleri için özel olarak eğitilmiş monitörler bulundurun.

Gördüğünüz gibi, okul çiftliği çok genç ve çok genç olmayanlar için çok iyi bir çevre eğitim aracıdır.