학교 농장은 무엇이며 용도는 무엇입니까?

미래가 어린 아이들에게 환경에 대한 가치. 지속 가능한 습관을 갖도록 교육하고 환경과 환경 보호에 대한 인식을 만들 수 있습니다.

때로는 많은 환경 교육 활동에서 어른들은 아이들보다 더 놀라게됩니다. 많은 데이터, 호기심, 그들이 알고 있다고 생각한 다른 측면이 있기 때문에 그들이 배웠을 때는 그 반대입니다. 아이들이 자연을 즐기는 것이 얼마나 중요 할 수 있습니까?

환경 교육 활동

아이들이 자신의 환경과 그들이 소비하는 많은 제품의 기원에 대해 더 많이 배우는 활동의 예는 농장을 방문하는 것입니다. 소가 젖을 짜면 22 리터의 우유를 얻기 위해 아이들이 10 분 정도 걸립니다어른들도 아이들보다 더 놀랍습니다.

학교 농장은 환경 교육의 한 유형입니다. 그것은 어린이의 가르침과 환경 보호에 대한 인식의 습득에 유리합니다. 도시에서 자란 아이들은 우리가 생각하는 것보다 더 많은 측면을 인식하지 못합니다. 일반적으로 도시 환경에서 발달하는 성인조차도 자연을 보존하는 데 도움이 될 수있는 자연의 여러 측면을 알지 못합니다. 이 경우 교육을“보존하기 위해 알아야 할”. 특정 천연 자원, 공간, 동물 등의 중요성을 인식 할 때 우리에게 제공하는 서비스를 계속 유지하기 위해서는 그것을 보존하고, 돌보고, 보존해야하는 본질적인 필요가 생깁니다.

환경에 대한 지식의 전달은 주말에 시골을 방문하거나 시골 생활을한다고해서 해결되지 않습니다. 아이들에게 가치와 지식을 소개하기 위해 그들은 자신의 경험을 살며 자신의 환경과 개인적으로 관련이 있어야합니다. 우리는 그들에게 과일, 채소, 동물, 농장 등에 관한 기초를 가르 칠 수 있습니다. 그러나 그 아이는 육체로 그것을 산다.

학교 농장

학교 농장은 거의 XNUMX 년 전 스페인에서 도시에 집중하고 자연과 다시 연결되기를 원하는 사회에 대한 대응으로 등장했습니다. 도시 환경에서 발전한 사람들은 도시를 유창하게 이동할 수 있습니다. 하나, 그들은 자연과 시골 생활 방식과의 연결을 잃었습니다. 도시에서 자란 아이들이 알이 어디에서 왔는지, 말이 젖을 주는지 묻는 것은 그리 이상하지 않습니다. 아이들이 살고있는 세상에 대한 진정한 비전을 갖기 위해서는 우리 아이들의 농촌 문화와 자연을 회복하는 것이 중요합니다.

어린이가 학교 농장에서 할 수있는 모든 활동은 도시에서하는 활동과 다릅니다. 기술, 화면, 모바일 및 비디오 게임에서 벗어나는 것도 그들에게 건강합니다. 자연의 측면을 알고 재미있게 지낼 수있는 것 외에도 그들은 야외에서 스포츠를하고 면역 체계를 지원합니다.

이 농장에서는 아이들이 당나귀, 소, 말, 토끼 또는 염소와 같은 동물을 만질 수 있도록 동물을 꺼냅니다. 그들 대부분은 처음으로이 동물의 털이나 목소리를 발견합니다. 그들은 땋는 소리 나 울부 짖는 소리가 어떻게 들리는 지 직접 배우고 더 이상 학교에서 배운 단어가 아닙니다. 그들은 알을 모으고, 젖을 짜는 소를보고, 말을 타고, 정원에 물을주고, 씨앗을 심거나, 땅을 경작합니다.

이런 식으로 자연과의 접촉과 개인적인 경험은그는 자신의 생활 방식과 환경 인식에 대해 매우 생산적입니다.. 경험을 통한 학습은 자연, 동물 세계 및 농촌 지역과의 접촉을 촉진하거나 어린이가 우유와 치즈가 나오는 자연 변형 과정에 대한 지식을 습득하는 것과 같은 농촌 센터의 목표 중 하나입니다. ; 양모 직기를 만드는 방법 또는 스폰지 케이크를 만드는 방법 및 천연 재료 등

합법성 내에서 학교 농장의 요구 사항

-방문하는 아이들의 안전을 보장하는 시설

-동물의 건강과 웰빙을 유지합니다.

-자신의 활동을 개발할 수있는 면허가 있어야합니다.

-아이들과 함께 환경 훈련 활동을 위해 특별히 훈련 된 모니터를 가지고 있어야합니다.

보시다시피 학교 농장은 아주 어린 사람들이 아닌 아주 어린 사람들을위한 아주 좋은 환경 교육 도구입니다.