Šta su školske farme i čemu služe?

Za budućnost je vitalno važno biti sposoban naučiti mališane da imaju vrijednosti na okoliš. Da bi ih mogli uputiti tako da imaju održive navike i stvoriti svijest o poštivanju okoliša i njegovom očuvanju.

Ponekad, u mnogim aktivnostima ekološkog obrazovanja, Odrasli su na kraju iznenađeni više od djece. Budući da postoji mnogo podataka, zanimljivosti i drugih aspekata za koje su mislili da ih znaju, ali kad ih se podučava, oni su suprotni. Koliko djeci može biti važno da uživaju u prirodi?

Aktivnosti edukacije o životnoj sredini

Primjer aktivnosti za djecu da nauče više o svom okruženju i porijeklu mnogih proizvoda koje konzumiraju je posjećivanje farmi. Kada djeca to saznaju kako bi dobila 22 litre mlijeka kada se krava pomuze potrebno je oko 10 minutaČak su i odrasli iznenađeni više od djece.

Školska gazdinstva su vrsta ekološkog obrazovanja koja Favorizira učenje djeteta i sticanje svijesti o brizi o okolišu. Djeca odgajana u gradu nisu svjesna mnogo više aspekata nego što mislimo. Generalno, čak i odrasli koji se razvijaju u urbanim sredinama nisu svjesni mnogih aspekata prirode koji im mogu pomoći da je sačuvaju. U ovom slučaju, pozivamo se na obrazovanje „treba znati da bi se sačuvalo”. Kada je osoba svjesna važnosti određenog prirodnog resursa, prostora, životinje itd. Pojavljuje se suštinska potreba da se ona očuva, brine o njoj, čuva ... kako bismo nastavili održavati uslugu koju nam nudi.

Prijenos znanja o okolišu ne rješava se posjetom selu ili životom seoskog života tokom vikenda. U cilju uvođenja vrijednosti i znanja kod djece, neophodno je da žive svoja iskustva i da se lično povežu sa svojom okolinom. Možemo ih naučiti osnovama o voću, povrću, životinjama, farmama itd. Ali ništa slično tome što dijete to živi u svom tijelu.

Školske farme

Školske farme pojavile su se u Španiji prije skoro tri decenije kao odgovor na društvo koje se koncentriralo na gradove i željelo je ponovno uspostaviti vezu s prirodom. Ljudi koji su se razvili u urbanim sredinama mogu se tečno kretati gradom. Kako god, izgubili su vezu s prirodom i seoskim načinom života. Nije previše čudno da djeca koja se odgajaju u gradovima pitaju odakle jaja dolaze ili konji daju mlijeko. Oporavak ruralne kulture i prirode za našu djecu važno je kako bi imala stvarnu viziju svijeta u kojem žive.

Sve aktivnosti koje dijete može raditi na školskoj farmi razlikuju se od onih koje rade u gradu. Udaljavanje od tehnologija, ekrana, mobitela i video igara takođe je zdravo za njih. Pored poznavanja aspekata prirode i mogućnosti zabave, bave se sportom na otvorenom i to im podržava imuni sistem.

Na tim farmama životinje se vade kako bi ih djeca mogla dodirnuti: magarac, krava, konj, zec ili koza. Većina ih prvi put otkrije dodir dlake tih životinja ili njihov glas. Iz prve ruke nauče kako zvuči braying ili moo i to više nije samo riječ naučena u školi. Oni sakupljaju jaja, gledaju kako se krava muzi, jašu na konjima, napoje vrt, sade sjeme ili obrađuju zemlju.

Na taj način kontakt sa prirodom i ovo lično iskustvoVeoma je produktivan prema svom načinu života i svojoj ekološkoj svijesti. Učenje kroz iskustvo jedan je od ciljeva ovih ruralnih centara, poput promicanja kontakta s prirodom, životinjskim i ruralnim svijetom ili za djecu da steknu znanje o prirodnim procesima transformacije, odakle mlijeko i sir kupujemo u supermarketu; kako napraviti razboj od vune ili kako i s kojim prirodnim sastojcima se pravi biskvit itd.

Zahtjevi školskih farmi u okviru zakonitosti

-Oprema koja garantuje sigurnost djece koja ih posjećuju.

-Održavati zdravlje i dobrobit životinja u kojima se nalazi.

-Imaju licencu za razvoj svoje delatnosti.

-Imajte monitore posebno obučene za aktivnosti u vezi sa zaštitom okoline sa djecom.

Kao što vidite, školsko gazdinstvo je vrlo dobro sredstvo za ekološko obrazovanje za vrlo mlade i ne tako mlade.